培养造就更多大国工匠和高技能人才 国工高技指明了方向

近日，培养习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子谈话时强调，造更“要围绕深入实施科教兴国战略 、国工高技新球网站【Aurl:www.8233066.com】送888元人才强国战略、匠和创新驱动发展战略，培养深化产业工人队伍建设改革，造更加快建设一支知识型
、国工高技技能型、匠和创新型产业工人大军，培养培养造就更多大国工匠和高技能人才” ，造更这为加快培养更多的国工高技新球网站【Aurl:www.8233066.com】送888元大国工匠和高素质技术技能人才，推动实现高水平科技自立自强、匠和高质量发展 ，培养加快建设我国现代化产业体系 、造更增强国家核心竞争力提供了遵循，国工高技指明了方向 
。

进入新时代以来  ，党中央高度重视培养和造就大国工匠和高技能人才工作
，先后出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）》《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等一系列政策文件，在全社会弘扬劳动精神
、工匠精神 ，为优秀产业工人发挥作用提供舞台 ，为培养造就更多大国工匠 、高技能人才搭建平台 。各种有力措施促进技能人才队伍不断发展壮大，更多的大国工匠和高技能人才从中脱颖而出
。

科技强则国家强 ，科技兴则国家兴。当今，科技创新已成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。突破技术障碍、推进产业结构转型升级 、建设制造强国，必须坚持教育为本 ，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

在科技 、教育 、人才三者关系中，科技是关键，人才是基础
，教育是根本。培养造就大国工匠和高技能人才，要紧扣国家重大战略，立足发展所向、技术所需
、人民所盼
，创新大国工匠和高技能人才培养模式
。应重视和加强制度设计和政策引导，着力构建产教融合、校企合作等多元培育体系，积极探索中国特色学徒制
 ，推行工学一体化技能人才培养模式，充分发挥职业院校、行业企业在培养技能人才中的基础性作用。还应鼓励技能人才树立终身学习的理念，引导技能人才密切关注行业、产业前沿知识和技术进展，打牢扎实的知识根基，让技能改变个人命运  、破解发展难题 、成就制造强国成为现实，为大国工匠和高技能人才不断涌现奠定坚实的基础 。

高水平科技自立自强离不开卓越工程师和高技能人才 、大国工匠的支持和保障 。技能人才尤其是高技能人才是工人阶级队伍中的优秀代表 ，是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量，也是实现高水平科技自立自强 、破解创新发展难题的“生力军”。习近平总书记强调 ，“创新的根本在人才”“国家科技创新力的根本源泉在于人”“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源” 。我国是人才大国  ，但还不是人才强国 。相关数据显示，截至2021年年底 ，我国技能人才总量超过2亿人，占7.5亿就业人员的26%；其中高技能人才超过6000万人 ，占技能劳动者的30%。而美国  、日本 、德国等发达国家高技能人才占技能人才的比例超过40%。唯有以更加务实的举措，不断完善有利于人才事业发展的法律制度、政策体系和社会环境 ，不断扩大高素质人才来源 、提高人才质量
，方能满足人才强国战略的需要 。

（作者 ：陈银健，系江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地〔江南大学〕特聘研究员）